PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EMPREENDEDORISMO NO BRASIL: ANÁLISE DOS ARTIGOS APROVADOS NOS EVENTOS DA ANPAD ENTRE 2001 E 2012

Publicado
2015-12-31
Palavras-chave: Empreendedorismo, Bibliometria, Produção Acadêmica, Eventos da ANPAD

    Autores

  • Edson Sadao Iizuka Centro Universitário FEI, São Paulo, SP
  • Gustavo Hermínio Salati Marcondes de Moraes Universidade Estadual de Campinas, Limeira, SP
  • Anderson de Andrade Santos Insper, São Paulo, SP

Resumo

Trata-se de um artigo que busca analisar a produção acadêmica brasileira com a temática do empreendedorismo, especificamente sobre o que foi produzido no âmbito dos encontros promovidos pela ANPAD: EMA, EnEO, Simpósio, EnEPQ, 3Es, EnGPR, EnAPG e EnANPAD entre 2001 e 2012. Os principais pesquisadores brasileiros sobre o empreendedorismo lançam, nestes eventos, os seus questionamentos e as suas pautas de interesses, constituindo-se, portanto, num espaço privilegiado para compreender-se o estado da arte nesta temática, assim como tendências relevantes. Adotou-se a pesquisa exploratória, de cunho misto, qualitativo quanto à parte bibliográfica e análise de conteúdo e quantitativo na parte correspondente à estatística descritiva. Foi analisado um total de 150 artigos que continham no título a expressão “empreendedorismo”, localizados pelo sistema de busca eletrônico da ANPAD. Após a análise das 5.251 referências utilizadas nos artigos verificou-se que 22 autores foram os mais utilizados; selecionaram-se as 23 referências mais citadas. Quanto à metodologia de pesquisa verificou-se a predominância do uso da metodologia qualitativa (58,7% do total). Os artigos focalizaram dez temáticas principais, sendo as três mais frequentes: (i) Criação de Novos Negócios; (ii) Ensino e Aprendizagem; (iii) Intra-empreendedorismo. Entende-se que os resultados possibilitam reflexões acerca do futuro da temática do empreendedorismo no país.

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Como Citar
Iizuka, E. S., Moraes, G. H. S. M. de, & Santos, A. de A. (2015). PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EMPREENDEDORISMO NO BRASIL: ANÁLISE DOS ARTIGOS APROVADOS NOS EVENTOS DA ANPAD ENTRE 2001 E 2012. Administração: Ensino E Pesquisa, 16(4), 723-749. https://doi.org/10.13058/raep.2015.v16n4.383