@article{Araujo_Davel_2020, title={Experiência Emocional na Educação Empreendedora: Emoção como Dinâmica de Aprendizagem}, volume={21}, url={https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/1676}, DOI={10.13058/raep.2020.v21n2.1676}, abstractNote={<p>Poucas pesquisas propõem um tipo de educação empreendedora baseada na experiência, apesar de grande parte das pesquisas alegarem que a experiência é fundamental na formação do empreendedorismo. Se a experiência torna-se o eixo da educação, não podemos pensar a experiência sem emoção. A relação entre emoção e educação empreendedora com base na experiência precisa ser melhor compreendida. O objetivo deste artigo é desenvolver conhecimento sobre essa relação, com base no conceito de dinâmica emocional e no estudo empírico de práticas educacionais, junto aos estudantes do curso de graduação em administração em uma universidade brasileira. A partir da análise de informações provenientes de<br />fontes diversas (observação sistemática, documentos, entrevistas e fotos), a dinâmica emocional que sustenta a educação empreendedora é descrita, categorizada e discutida. Os resultados da pesquisa contribuem para aperfeiçoar o arcabouço teórico dos estudos sobre educação empreendedora, além de oferecer uma reflexão sobre como as emoções são fundamentais para compreender o processo de ser empreendedor.</p>}, number={2}, journal={Administração: Ensino e Pesquisa}, author={Araujo, Gracyanne Freire de and Davel, Eduardo Paes Barreto}, year={2020}, month={maio}, pages={89-115} }