@article{Boaventura_Souza_Gerhard_Brito_2018, title={Desafios na formação de profissionais em Administração no Brasil}, volume={19}, url={https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/775}, DOI={10.13058/raep.2018.v19n1.775}, abstractNote={<p>Apesar do crescimento no número de cursos de administração ao longo dos últimos anos, pesquisas mostram que o Brasil possui um dos piores indicadores de desempenho organizacional do mundo; e a formação profissional dos gestores nacionais pode ser apontada como uma das causas desse baixo rendimento, em especial, se considerar a relevância da gestão para o desempenho das empresas. Neste cenário, esta pesquisa teve como objetivo analisar o currículo de formação em administração de universidades do Brasil, bem como as competências trabalhadas pelos cursos e compará-las com a formação de escolas dos EUA. Para tal, foi realizado um estudo de caráter tanto qualitativo como quantitativo, assim, levantando-se dados de cursos de administração do Brasil e dos EUA. Para assegurar a autenticidade dos resultados, foi realizada triangulação de dados de diferentes fontes. Os resultados revelaram que, conquanto o modelo pedagógico americano tenha servido de base para a formatação dos cursos nacionais na década de 1940, as escolas brasileiras parecem não ter acompanhando o seu ritmo de mudança, promovendo uma reprodução técnica e instrumental desassociada da formação de pensadores críticos e criativos. Ademais, adaptações à realidade socioeconômica do contexto local parecem não ter sido avaliadas profundamente desde a criação do currículo mínimo em 1993.</p>}, number={1}, journal={Administração: Ensino e Pesquisa}, author={Boaventura, Patrícia Silva Monteiro and Souza, Lucas Lopes Ferreira de and Gerhard, Felipe and Brito, Eliane Pereira Zamith}, year={2018}, month={jan.}, pages={1-31} }