Pavan, K.R. 2014. ENSINO ORIENTADO PELO RESPEITO ÀS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: AS CONTRIBUIÇÕES DE HOWARD GARDNER PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA. Administração: Ensino e Pesquisa. 15, 3 (set. 2014), 631–646. DOI:https://doi.org/10.13058/raep.2014.v15n3.19.