Araújo, M.V.M. de et al. 2014. ESTÁGIO DOCÊNCIA: CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E SUAS INFLUÊNCIAS NAS METODOLOGIAS DE ENSINO. Administração: Ensino e Pesquisa. 15, 2 (jun. 2014), 237–269. DOI:https://doi.org/10.13058/raep.2014.v15n2.20.