Urias, G.M.P.C. e Azeredo, L.A.S. de 2017. Metodologias ativas nas aulas de Administração Financeira: alternativa ao método tradicional de ensino para o despertar da motivação intrínseca e o desenvolvimento da autonomia. Administração: Ensino e Pesquisa. 18, 1 (jan. 2017), 39–67. DOI:https://doi.org/10.13058/raep.2017.v18n1.473.