Junior-Ladeira, W. et al. 2012. PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA DE TAXONOMIA BASEADA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. Administração: Ensino e Pesquisa. 13, 4 (dez. 2012), 735–761. DOI:https://doi.org/10.13058/raep.2012.v13n4.80.