Pavan, K. R. (2014). ENSINO ORIENTADO PELO RESPEITO ÀS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: AS CONTRIBUIÇÕES DE HOWARD GARDNER PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA. Administração: Ensino E Pesquisa, 15(3), 631–646. https://doi.org/10.13058/raep.2014.v15n3.19