Celestino, Eduardo Henrique, e Adriana Backx Noronha Viana. 2021. “Blended Learning: Uma revisão sistemática Sobre Vantagens E Desvantagens Na percepção Dos Alunos E Impactos Nas IES”. Administração: Ensino E Pesquisa 22 (1). https://doi.org/10.13058/raep.2021.v22n1.1915.