Inovações e Desafios Metodológicos no Ensino de Administração Pública no Brasil: um Olhar com Base no Curso da FGV-EAESP

Autores

DOI:

https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n1.1378

Resumo

Inovações e Desafios Metodológicos no Ensino de Administração Pública no Brasil: um Olhar com Base no Curso da FGV-EAESP.

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Biografia do Autor

Fernando Burgos Pimentel dos Santos, Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas, São Paulo, SP

Doutor em Administração Pública e Governo pela FGV-EASP.

Áreas de interesse em pesquisa: Desenvolvimento Local, Políticas Públicas.

Marco Antonio Carvalho Teixeira, Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas, São Paulo, SP

Doutor em Ciências Sociais pela PUC/SP.

Áreas de interesse em pesquisa: Órgãos de Controle, Gestão Democrática.

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Publicado

2019-01-02

Como Citar

Santos, F. B. P. dos, & Teixeira, M. A. C. (2019). Inovações e Desafios Metodológicos no Ensino de Administração Pública no Brasil: um Olhar com Base no Curso da FGV-EAESP. Administração: Ensino E Pesquisa, 20(1), 211–230. https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n1.1378

Edição

v. 20 n. 1 (2019): Janeiro-Abril

Seção

Perspectivas

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