Nosso Caso para Ensino foi Rejeitado. O que Faltou?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.13058/raep.2021.v22n3.2138

Resumo

Esse artigo tem como objetivo evidenciar, analisar e discutir os elementos que motivaram a rejeição de um caso para ensino em administração, no intuito de poder contribuir para o aprimoramento da elaboração e da publicação dessa modalidade de texto. Há uma predominância na literatura no apontamento de caminhos para a construção de casos aceitáveis. Neste artigo, busca-se outra via ao apontar falhas que resultaram na rejeição de um caso. São chamados para o debate os revisores com seus posicionamentos sobre as falhas, fonte de dados desse trabalho, procedendo-se a uma análise, com base na literatura. A ampliação das evidências de falhas que motivam a rejeição de casos, resultante dessa discussão, poderá aclarar pontos que são fundamentais nesse tipo de criação. Assim sendo, a contribuição desse artigo é poder colaborar, especialmente para iniciantes nesta modalidade de produção, evidenciando falhas que possam ser evitadas e evidenciar as possibilidades de aprendizagem com os revisores.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Maria Salete Batista Freitag, Universidade Federal de Goiás

Doutora em Educação. Professora Associada da Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências
Econômicas (FACE) da Universidade Federal de Goiás (UFG). | msalete@ufg.br

Fernanda Paula Arantes, Universidade Federal do Goiás

Mestra em Administração. Doutoranda em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração
da Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas (FACE) da Universidade Federal de
Goiás (UFG). | arantes.fp@ufg.br

Lourival Ribeiro Chaves Júnior, Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão

Mestre em Administração pela Universidade Federal do Goiás (UFG). Docente substituto do curso de Administração na Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL)

Downloads

Publicado

2021-12-28

Como Citar

Salete Batista Freitag, M. ., Paula Arantes, F. ., & Ribeiro Chaves Júnior, L. (2021). Nosso Caso para Ensino foi Rejeitado. O que Faltou?. Administração: Ensino E Pesquisa, 22(3). https://doi.org/10.13058/raep.2021.v22n3.2138

Edição

v. 22 n. 3 (2021): Edição Especial - Casos de Ensino

Seção

Artigos

Licença

 

Ao aceitar que seu manuscrito seja publicado no periódico Administração: Ensino e Pesquisa (RAEP), os autores declaram que o trabalho é de sua exclusiva autoria e assumem, portanto, total responsabilidade pelo seu conteúdo. Os autores concedem à RAEP uma licença de direitos não exclusivos para utilizar o trabalho das seguintes formas:

(1) vender e/ou distribuir o trabalho em cópias impressas ou em formato eletrônico;

(2) distribuir partes ou o trabalho como um todo com o objetivo de promover a revista por meio da internet e outras mídias digitais e impressas e;

(3) gravar e reproduzir o trabalho em qualquer formato, incluindo mídia digital.

Autores e leitores têm permissão para compartilhar o material, usá-lo em aulas, apresentações e também para outros fins, e criar novos conhecimentos a partir de qualquer publicação da RAEP, desde que seja atribuído o devido crédito ao trabalho original e os seus autores, por meio de citações, referências e outros meios.

O periódico adota medidas preventivas para identificar plágio por meio de software específico destinado para este fim.

A RAEP não cobra dos autores qualquer valor pela submissão ou publicação dos artigos aprovados.

Em consonância com as políticas da revista, a cada artigo publicado será atribuída uma licença Creative Commons CC-BY 4.0.

Licença Creative Commons