DIMENSÕES DE UM SISTEMA DE APRENDIZAGEM EM AÇÃO PARA O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO

Autores

  • Anielson Barbosa da Silva Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa/PB
  • Thales Batista de Lima Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa/PB
  • Ana Lúcia Baggio Sonaglio UNIVALI, Biguaçu/SC
  • Christiane Kleinübing Godoi Universidade do Vale do Itajaí, Biguaçu/SC

DOI:

https://doi.org/10.13058/raep.2012.v13n1.97

Palavras-chave:

aprendizagem em ação, educação gerencial, estilos de aprendizagem

Resumo

Este ensaio teórico objetiva delimitar as dimensões de um Sistema de Aprendizagem em Ação para o ensino de Administração. A proposição das dimensões do sistema surgiu da necessidade de introduzir um ambiente presencial ou virtual de aprendizagem, que auxilie docentes e discentes no processo de aprendizagem mais significativo, com recursos físicos e tecnológicos adequados ao contexto do mundo do trabalho contemporâneo. O sistema foi proposto com base em perspectivas teóricas da aprendizagem autodirecionada, da transformadora,
da aprendizagem em ação e de sua contextualização para o campo de ensino superior em gestão. O sistema de aprendizagem em ação abrange cinco dimensões articuladas: 1) o ambiente de aprendizagem do ensino em administração, 2) os estilos de aprendizagem dos professores e alunos, 3) a experiência docente e discente, 4) as estratégias de ensino em ação, e 5) a reflexão em ação. Considera-se que o sistema proposto, apesar dos desafios para a sua implantação no ensino de administração, pode aumentar as possibilidades de conexão entre
a teoria difundida no contexto da formação acadêmica do administrador e a prática profissional no contexto das organizações, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e transformador.  

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Biografia do Autor

Anielson Barbosa da Silva, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa/PB

Doutor em Engenharia de Produção pela UFSC. Áreas de interesse em pesquisa: Aprendizagem Gerencial e Organizacional, Gestão por Competências, Comportamento Organizacional e Gestão Pública

Thales Batista de Lima, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa/PB

Mestre em Administração pela UFPB. Áreas de interesse em pesquisa: Organizações e Recursos Humanos

Ana Lúcia Baggio Sonaglio, UNIVALI, Biguaçu/SC

Mestre em Administração pela UNIVALI. Áreas de interesse em pesquisa: Administração de Empresas

Christiane Kleinübing Godoi, Universidade do Vale do Itajaí, Biguaçu/SC

Doutora em Engenharia de Produção pela UFSC.  Áreas de interesse em pesquisa: Metodologia de pesquisa qualitativa e análise do discurso

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Publicado

2012-03-31

Como Citar

Silva, A. B. da, Lima, T. B. de, Sonaglio, A. L. B., & Godoi, C. K. (2012). DIMENSÕES DE UM SISTEMA DE APRENDIZAGEM EM AÇÃO PARA O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO. Administração: Ensino E Pesquisa, 13(1), 11–46. https://doi.org/10.13058/raep.2012.v13n1.97

Edição

v. 13 n. 1 (2012): Janeiro-Março

Seção

Artigos

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