AS INCUBADORAS COMO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DO EMPREENDEDORISMO

Autores

  • Nathalia Fiala Fundação Getúlio Vargas – Escola de Administração de Empresas de São Paulo, São Paulo/SP
  • Tales Andreassi Fundação Getúlio Vargas – Escola de Administração de Empresas de São Paulo, São Paulo/SP

DOI:

https://doi.org/10.13058/raep.2013.v14n4.51

Palavras-chave:

empreendedorismo, incubadora

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar as contribuições das incubadoras de negócios como agentes estimuladores da aprendizagem do empreendedorismo, por meio de um estudo qualitativo exploratório, conduzido por meio de entrevistas com estudantes de Administração que trabalhavam em incubadoras catarinenses. Como principais resultados, observou-se que o aprendizado prático do empreendedorismo adquirido no dia-a-dia da incubadora é bastante valorizado pelos estudantes, sendo essa aprendizagem fortemente baseada na troca de experiências e informações entre estudantes e empresas incubadas, encorajada pela flexibilidade, diversidade e autonomia no trabalho. O estudo reforça também a necessidade da busca de novas metodologias e ferramentas de ensino do empreendedorismo, que proporcionem um aprendizado mais efetivo e prático, e apresenta as incubadoras como um ambiente potencial ainda pouco explorado para esse fim.

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Biografia do Autor

Nathalia Fiala, Fundação Getúlio Vargas – Escola de Administração de Empresas de São Paulo, São Paulo/SP

Mestre em Administração pela FGV-EAESP. Áreas de interesse em pesquisa: Empreendedorismo, Ensino e Estratégia

Tales Andreassi, Fundação Getúlio Vargas – Escola de Administração de Empresas de São Paulo, São Paulo/SP

Doutor em Administração pela FEA-USP. Áreas de interesse em pesquisa: Empreendedorismo

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Publicado

2013-12-31

Como Citar

Fiala, N., & Andreassi, T. (2013). AS INCUBADORAS COMO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DO EMPREENDEDORISMO. Administração: Ensino E Pesquisa, 14(4), 759–783. https://doi.org/10.13058/raep.2013.v14n4.51

Edição

v. 14 n. 4 (2013): Outubro-Dezembro

Seção

Artigos

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