DECISÕES E AÇÕES ASSOCIADAS AO EMPREENDEDORISMO E À INOVAÇÃO: O DESAFIO DA SCHULER CALÇADOS

Publicado
2012-06-30
Palavras-chave: setor calçadista, empreendedorismo, inovação

    Autores

  • Eliana Andréa Severo Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul/RS
  • Marcia Rohr da Cruz Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul/RS
  • Pelayo Munhoz Olea Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul/RS
  • Eric Dorion Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul/RS
  • Julio Cesar Ferro de Guimarães Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul/RS

Resumo

O arranjo produtivo do Vale do Rio dos Sinos, situado no Rio Grande do Sul, no ano de 1993 possuía cerca de 1950 empresas calçadistas, gerava 129 mil empregos diretos e exportava em torno de 201 milhões de pares de calçados. No entanto, a partir do ano 1994 ocorreram importantes mudanças no ambiente competitivo do qual participavam as empresas calçadistas brasileiras. As indústrias calçadistas do Vale do Rio dos Sinos sentiram de forma diferenciada os impactos do novo ambiente competitivo, e passaram a adotar novas estratégias tecnológicas e de reestruturação. O principal objetivo era a redução dos custos de produção, para manter a competitividade no preço do produto. O objetivo desse caso de ensino é propor reflexões sobre as decisões e ações associadas ao empreendedorismo e à inovação no contexto da Indústria Calçadista. Esse caso procura fazer uma discussão, levantando e sugerindo o impacto que surge com base nas decisões estratégicas e nas mudanças mercadológicas no cenário globalizado e cada vez mais competitivo. Sua utilização está indicada em cursos de graduação em administração, nas disciplinas de teorias organizacionais, diretrizes e planejamento empresarial, administração de novos negócios, estratégia de inserção internacional e inteligência competitiva.

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Como Citar
Severo, E. A., Cruz, M. R. da, Olea, P. M., Dorion, E., & Guimarães, J. C. F. de. (2012). DECISÕES E AÇÕES ASSOCIADAS AO EMPREENDEDORISMO E À INOVAÇÃO: O DESAFIO DA SCHULER CALÇADOS. Administração: Ensino E Pesquisa, 13(2), 387-411. https://doi.org/10.13058/raep.2012.v13n2.96