Gestão e Redes em Projetos Culturais: O Caso do Bando de Teatro Olodum

Authors

DOI:

https://doi.org/10.13058/raep.2026.v27n2.2751

Keywords:

Bando de Teatro Olodum, Projeto cultural, Gestão de projetos, Redes sociais, Captação de recursos

Abstract

Este caso para ensino promove a aprendizagem sobre redes na gestão de projetos culturais, permitindo que os estudantes: (a) conheçam o processo de elaboração de projetos culturais; (b) entendam como as redes sociais impactam na captação e (c) na gestão de recursos nesses projetos. O caso trata do Bando de Teatro Olodum, grupo teatral afro-brasileiro sediado em Salvador, Bahia. O foco recai na experiência de gestão do grupo durante o desenvolvimento do espetáculo Cabaré da Raça, projeto cultural que envolveu artistas, patrocinadores, gestores e a comunidade. Ao longo do processo de elaboração e gestão deste projeto, são evidenciadas suas características, desafios e demandas, bem como as estratégias empregadas na captação e administração dos recursos. Destaque é dado para as redes sociais que sustentam esses processos e em seus impactos.

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Author Biography

Eduardo Paes Barreto Davel, EAUFBA

Professor at the School of Management at the Federal University of Bahia, Brazil. Post-doctoral research in management at Nova School of Business and Economics da Universidade Nova de Lisboa (Portugal). Ph.D. in Management from École des Hautes Études commerciales de Montreal, Canada. Visiting scholar at the Graduate Faculty of Political and Social Science of the New School for Social Research (New York, USA). Leader of the research collective: OCA - Organizations, Culture and Art. Editor-in-chief of O&S Journal - Revista Organizações & Sociedade. Researches and publishes on cultural entrepreneurship, business education, qualitative research methods, learning, creativity, culture, art and aesthetics in organizations.

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Published

2026-09-30

How to Cite

Cruz, J. dos S., & Davel, E. P. B. (2026). Gestão e Redes em Projetos Culturais: O Caso do Bando de Teatro Olodum. Administração: Ensino E Pesquisa, 27(2). https://doi.org/10.13058/raep.2026.v27n2.2751

Issue

Vol. 27 No. 2 (2026): 2ª Edição

Section

Teaching Cases

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