| Edição | Título | |
| v. 19, n. 3 (2018): Setembro-Dezembro | Como o Aprendizado pode ser Efetivo com o Uso da Técnica Multidimensional de Ensino em Administração? | Resumo PDF |
| Andréa Aparecida da Costa Mineiro, Luiz Guilherme Rodrigues Antunes, Jade Vieira, Daniela Meirelles Andrade | ||
| v. 18, n. 1 (2017): Janeiro-Abril | Metodologias ativas nas aulas de Administração Financeira: alternativa ao método tradicional de ensino para o despertar da motivação intrínseca e o desenvolvimento da autonomia | Resumo PDF |
| Guilherme Muniz Pereira Chaves Urias, Luciana Aparecida Silva de Azeredo | ||
| v. 17, n. 1 (2016): Janeiro-Abril | A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO POR MEIO DA METODOLOGIA ATIVA TEAM-BASED LEARNING | Resumo PDF |
| Ani Mari Hartz, Gabriel Vianna Schlatter | ||
| v. 18, n. 1 (2017): Janeiro-Abril | Espaços alternativos de aprendizagem: pesquisa exploratória sobre prêmios e concursos universitários no Brasil | Resumo PDF |
| Edson Sadao Iizuka | ||
| v. 19, n. 1 (2018): Janeiro-Abril | Inovações no ensino superior. Metodologias inovadoras de aprendizagem e suas relações com o mundo do trabalho: desafios para a transformação de uma cultura | Resumo PDF |
| Maria Inês Fini | ||
| 1 a 5 de 5 itens | ||
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