É para Copiar, Professor?
Dilemas na Relação Professor-Aluno
DOI:
https://doi.org/10.13058/raep.2024.v25n3.2524Resumo
O caso proposto tem como objetivo discutir um dilema existente na tomada de decisão de um gestor acadêmico no ambiente universitário diante de um conflito entre um professor e suas turmas. O caso é embasado nos conhecimentos teóricos sobre administração de conflitos e o conflito de gerações, perpassando o eixo teórico sobre temáticas importantes que o contexto do caso requer como metodologias de ensino e aprendizagem e os desafios do mercado de trabalho para a terceira idade.
Palavras-chave: Administração de conflito; Metodologias ativas; Terceira idade.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 MARCELLE AFONOS CHAVES SODRÉ, ELIABE AFONSO DE SOUSA, FLÁVIO CHAVES SODRÉ
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ao aceitar que seu manuscrito seja publicado no periódico Administração: Ensino e Pesquisa (RAEP), os autores declaram que o trabalho é de sua exclusiva autoria e assumem, portanto, total responsabilidade pelo seu conteúdo. Os autores concedem à RAEP uma licença de direitos não exclusivos para utilizar o trabalho das seguintes formas:
(1) vender e/ou distribuir o trabalho em cópias impressas ou em formato eletrônico;
(2) distribuir partes ou o trabalho como um todo com o objetivo de promover a revista por meio da internet e outras mídias digitais e impressas e;
(3) gravar e reproduzir o trabalho em qualquer formato, incluindo mídia digital.
Autores e leitores têm permissão para compartilhar o material, usá-lo em aulas, apresentações e também para outros fins, e criar novos conhecimentos a partir de qualquer publicação da RAEP, desde que seja atribuído o devido crédito ao trabalho original e os seus autores, por meio de citações, referências e outros meios.
O periódico adota medidas preventivas para identificar plágio por meio de software específico destinado para este fim.
A RAEP não cobra dos autores qualquer valor pela submissão ou publicação dos artigos aprovados.
Em consonância com as políticas da revista, a cada artigo publicado será atribuída uma licença Creative Commons CC-BY 4.0.
