v. 25 n. 3 (2024): Edicão Especial - Desafios da Docência em Cursos de Graduação em Administração

Publicado: 2025-06-09

Editorial

Editorial - Desafios da Docência em Cursos de Graduação em Administração

Marcelo Bispo, Manolita Correia Lima, Pedro Demo
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DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2024.v25n3.2683

Chamado Especial: Desafios da Docência em Cursos de Graduação em Administração

O Sofrimento Psíquico no Trabalho de Professores de Uma Universidade Federal No Brasil: Um estudo à luz da sociologia clínica e da psicodinâmica do trabalho

Raissa César, Pedro Jaime, Marcelo César, Carmen Torres, Mariana Bandeira
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DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2024.v25n3.2564
Formação docente orientada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Uma análise dos Programas de Pós-Graduação em Administração no Brasil.

Rebecca Nunes, Jaluza Maria Lima Silva Borsatto, Aracy Alves de Araújo, Ananda Silva Singh
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DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2024.v25n3.2551
O ensino teórico em cursos superiores de Administração: Possibilidades a partir de uma pedagogia hermenêutico-filosófica

Fabio Vizeu, Luan Matheus Pedrozo Kolachnek, Kamille Ramos Torres, Rafaela Novaski Morges
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DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2024.v25n3.2542
A Banalização do Trabalho Docente: Desafios dos Professores no Curso de Administração

Paula Caldas Brognoli, Melissa Bertolini Rodrigues, Anna Beatriz Niteroi Pedrol Martins de Souza
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DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2024.v25n3.2571
Coceira boa de bicho-de-pé e o anátema de questão racial no engenho de diplomas

Humberto Reis dos Santos-Souza
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DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2024.v25n3.2561
Perfil e Atuação dos Docentes da Área de Negócios: Os Múltiplos Papéis Assumidos nas Universidades Brasileiras

Crislaine de Fátima Gonçalves Godke, Amanda Evelyn Brandão Pereira, Nayane Thais Krespi Musial, Luciana Klein
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DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2024.v25n3.2550

Casos de Ensino

É para Copiar, Professor? Dilemas na Relação Professor-Aluno

MARCELLE AFONOS CHAVES SODRÉ, ELIABE AFONSO DE SOUSA, FLÁVIO CHAVES SODRÉ
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DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2024.v25n3.2524