Administração: Ensino e Pesquisa


Administração: Ensino e Pesquisa (RAEP) (ISSN 2358-0917) é o primeiro periódico acadêmico brasileiro que busca difundir o estado da arte do ensino e da pesquisa em Administração. Publicada quadrimestralmente pela Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD), tem como público-alvo a comunidade acadêmica composta por estudantes, professores, pesquisadores e gestores acadêmicos de cursos e programas em Administração.

A RAEP está classificada no estrato B1 no Qualis (Quadriênio 2013-2016) na área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo

Periodicidade: Quadrimestral (Janeiro-Abril, Maio-Agosto, Setembro-Dezembro)

Datas de publicação: 1º de Janeiro / 1º de Maio / 1º de Setembro

Os principais temas que a RAEP aceita para publicação são os seguintes:

  1. Epistemologia;
  2. Abordagens, Métodos e Técnicas de Pesquisa;
  3. Conduta Ética e Responsável no Ensino e na Pesquisa;
  4. Formação do Professor e do Pesquisador;
  5. Formação Acadêmica e Aprendizagem;
  6. Ação Docente e Ambiente de Aprendizagem;
  7. Contexto Institucional do Ensino e da Pesquisa;
  8. Materiais de Suporte ao Ensino e à Aprendizagem;
  9. Planejamento Sistêmico, Organização e Avaliação de Cursos e Programas.

Para maiores detalhes sobre os assuntos abordados em cada tematica, acesse: https://raep.emnuvens.com.br/raep/about/editorialPolicies#focusAndScope

Indexadores:

Web of Science (Emerging Sources Citation Index)

Redalyc (Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal)

Cengage (Academic One File)

ProQuest (ABI Inform)

Spell (Scientific Periodicals Eletronic Library)

Sumários.org (Sumários de Revistas Brasileiras)

 

EBSCO (Business Source Corporate Plus)

    DOAJ (Directory of Open Acess Journals)

Diretórios:

A RAEP é signatária da San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA)

Notícias

 

Manual para avaliadores: orientações sobre o processo de avaliação

 

Confira o manual para avaliadores da RAEP!

No manual são sugeridas algumas atividades e critérios com o objetivo de garantir que os pareceres sejam úteis, relevantes e realizados em um prazo considerado adequado, tanto para os autores como para os avaliadores, além de observarmos os prazos de publicação junto aos indexadores.

O manual foi elaborado por:

  • Profa. Dra. Adriane Vieira (UFMG-MG)
  • Profa. Dra. Cintia Rodrigues de Oliveira Medeiros (UFU-MG)
  • Prof. Dr. Diógenes de Souza Bido (UPM-SP)
  • Prof. Dr. Edson Sadao Iizuka (FEI-SP)
  • Gabrielle Junqueira Hernandes (RAEP)Junho 2019

O manual pode ser acessado no seguinte link:

https://www.dropbox.com/s/oz36s2xyd605pqk/Miolo_Avaliadores_v2.pdf?dl=0

 
Publicado: 2019-07-10
 
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v. 20, n. 3 (2019): Special Issue: Achieving Sustainable Development (Setembro-Dezembro)

Editores da edição especial

  • Patricia Kanashiro, Ph.D. (Loyola University Maryland, United States)
  • Cristiane Benetti, Ph.D. (ICN Business School, France)
  • Janette Brunstein, Ph.D. (Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brazil)
  • Eric Talavera Campbell, MRe (Education Quality Accreditation Agency-EQUAA, Peru)
  • Friedemann Schulze-Fielitz, M.A. (EFMD GN Americas, United States)

Sumário

Editorial

Patricia Kanashiro

Artigos

Dinara Leslye Macedo Calazans, Washington José de Souza, Nila Patrícia Freire Pequeno, Fábio Resende Araújo, Valdi de Lima Júnior
563-608
Elsi do Rocio Cardoso Alano, Maria Tereza Saraiva de Souza, José Mauro da Costa Hernandez
609-639
Norman de Paula Arruda Filho, Marcia Regina Martelozo Cassitas Hino, Barbara S. Przybylowicz Beuter
640-672
Nathália Rigui Trindade, Marcelo Trevisan, Érica Santini de Lima, Rodrigo Reis Favarin
673-713
Paola Schmitt Figueiró, Guilherme Frozza Felix da Silva, Ariana Raquel Philereno
714-753
Monica Aparecida De Sordi Martão, Jacques Demajorovic
754-795
Luciana Cabral Farias, Ana Lúcia de Araújo Lima Coelho, Christiano Coelho
796-836

Casos de Ensino

Maria Audenôra Rufino, Polyandra Zampiere Pessoa da Silva, Wenner Glaucio Lopes Lucena
837-871


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