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v. 17 n. 3 (2016): Setembro-Dezembro

Publicado: 2016-09-01

Artigos

Um olhar sob a perspectiva do Projeto Pedagógico de Curso (PPC) do curso de Bacharelado em Administração: um estudo de caso na Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n3.456

Edenis Cesar de Oliveira

Pags. 403-437
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Competências Gerenciais (esperadas versus percebidas) de Professores-gestores de Instituições Federais de Ensino Superior: percepções dos professores de uma Universidade Federal
https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n3.344

Milka Alves Correia Barbosa, José Ricardo Costa de Mendonça, Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé

Pags. 439-473
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Cultura, interculturalidade e globalização nas grades curriculares da Administração: um olhar baseado nos cursos com nota máxima no Enade 2012, no estado de Minas Gerais
https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n3.422

Raissa Amaral Ferreira, Michele Morais Oliveira, Leilane Morais Oliveira, Michelle Cristina Ferreira, Francielih Dorneles Silva

Pags. 475-507
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Negócios sociais: a percepção, a consciência e o grau de interesse pelo tema para os alunos de graduação em Administração
https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n3.454

Amanda Leme Jahchan, Graziella Maria Comini, Edison Quirino D'Amario

Pags. 537-566
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Casos de Ensino

Antera: os desafios da gestão do capital empreendedor
https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n3.470

Carlos Heitor Campani, Flávia Schwartz Maranho, Henrique de Castro Augusto Alvarenga, Max Borges Alves Lima, Renato Silveira Guimarães

Pags. 509-535
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Resenhas

Aprendizagem baseada em projetos: a educação diferenciada para o século XXI. Tradução: Fernando de Siqueira Rodrigues, Porto Alegre: Penso, 2015. Escrito por William N. Bender
https://doi.org/10.13058/raep.2016.v17n3.440

Luis Eduardo Cipolla

Pags. 567-585
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Nominata de Avaliadores Ad-hoc

Nominata de Avaliadores Ad-hoc 2016
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