v. 20 n. 3 (2019): Special Issue: Achieving Sustainable Development (Setembro-Dezembro)

Editores da edição especial

Patricia Kanashiro, Ph.D. (Loyola University Maryland, United States)
Cristiane Benetti, Ph.D. (ICN Business School, France)
Janette Brunstein, Ph.D. (Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brazil)
Eric Talavera Campbell, MRe (Education Quality Accreditation Agency-EQUAA, Peru)
Friedemann Schulze-Fielitz, M.A. (EFMD GN Americas, United States)

Publicado: 2019-09-01

Editorial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas: Reflexões e Soluções Oferecidas pela Área de Ensino em Administração

Patricia Kanashiro
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n3.1666

Artigos

Integrando a extensão universitária ao ensino e à pesquisa em Administração: sistematização de experiência junto a indígenas à luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

Dinara Leslye Macedo Calazans, Washington José de Souza, Nila Patrícia Freire Pequeno, Fábio Resende Araújo, Valdi de Lima Júnior

563-608
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n3.1505
Teorias de inovação na educação superior: determinantes do comportamento do professor na adoção de tecnologias, métodos e práticas de ensino

Elsi do Rocio Cardoso Alano, Maria Tereza Saraiva de Souza, José Mauro da Costa Hernandez

609-639
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n3.1640
Estratégias para a gestão de ensino globalmente responsável: um estudo de caso brasileiro na educação executiva

Norman de Paula Arruda Filho, Marcia Regina Martelozo Cassitas Hino, Barbara S. Przybylowicz Beuter

640-672
- PDF (English)
- PDF
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n3.1485
Educando para o desenvolvimento sustentável por meio da interdisciplinaridade: contribuições da aprendizagem experiencial no ensino de gestão

Nathália Rigui Trindade, Marcelo Trevisan, Érica Santini de Lima, Rodrigo Reis Favarin

673-713
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n3.1463
A temática sustentabilidade na formação em administração: a influência de elementos contextuais, organizacionais e curriculares

Paola Schmitt Figueiró, Guilherme Frozza Felix da Silva, Ariana Raquel Philereno

714-753
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n3.1482
Universidades Corporativas e o ensino para a sustentabilidade

Monica Aparecida De Sordi Martão, Jacques Demajorovic

754-795
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n3.1636
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e educação para a sustentabilidade: análise das concepções de sustentabilidade de estudantes de Administração em uma instituição superior pública

Luciana Cabral Farias, Ana Lúcia de Araújo Lima Coelho, Christiano Coelho

796-836
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n3.1494

Casos de Ensino

Trinta e oito anos em um dia: Samarco, é possível recuperar sua legitimidade?

Maria Audenôra Rufino, Polyandra Zampiere Pessoa da Silva, Wenner Glaucio Lopes Lucena

837-871
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n3.1339

v. 20 n. 3 (2019): Special Issue: Achieving Sustainable Development (Setembro-Dezembro)

Editorial

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas: Reflexões e Soluções Oferecidas pela Área de Ensino em Administração

Artigos

Integrando a extensão universitária ao ensino e à pesquisa em Administração: sistematização de experiência junto a indígenas à luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

Teorias de inovação na educação superior: determinantes do comportamento do professor na adoção de tecnologias, métodos e práticas de ensino

Estratégias para a gestão de ensino globalmente responsável: um estudo de caso brasileiro na educação executiva

Educando para o desenvolvimento sustentável por meio da interdisciplinaridade: contribuições da aprendizagem experiencial no ensino de gestão

A temática sustentabilidade na formação em administração: a influência de elementos contextuais, organizacionais e curriculares

Universidades Corporativas e o ensino para a sustentabilidade

Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e educação para a sustentabilidade: análise das concepções de sustentabilidade de estudantes de Administração em uma instituição superior pública

Casos de Ensino

Trinta e oito anos em um dia: Samarco, é possível recuperar sua legitimidade?

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