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v. 21 n. 2 (2020): Maio-Agosto

Publicado: 2020-05-01

Artigos

Desempenho Social Corporativo em Instituições de Ensino Superior: a Visão dos Gestores Sobre os Stakeholders
https://doi.org/10.13058/raep.2020.v21n2.1571

Taiguara de Freitas Langrafe, Adalberto Américo Fischmann, João Maurício Gama Boaventura, Fernanda Rosalina da Silva Meireles

Pags. 1-55
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Publicando em coautoria: uma comparação das motivações entre pesquisadores mais e menos prolíficos de Administração no Brasil
https://doi.org/10.13058/raep.2020.v21n2.1576

Manuel Portugal Ferreira, Christian Daniel Falaster, Cláudia Sofia Frias Pinto, Renata Canela

Pags. 56-88
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Experiência Emocional na Educação Empreendedora: Emoção como Dinâmica de Aprendizagem
https://doi.org/10.13058/raep.2020.v21n2.1676

Gracyanne Freire de Araujo, Eduardo Paes Barreto Davel

Pags. 89-115
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Aspectos Críticos na Aprendizagem pela Ação: Resultados da Integração entre Universidade e Startups Catarinenses
https://doi.org/10.13058/raep.2020.v21n2.1719

Rogério Tadeu de Oliveira Lacerda, Mayara Lucia Bernardes, Bianca dos Santos Simon

Pags. 116-146
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Quão Plural é o Ensino de Marketing? Um Estudo Exploratório com Professores dos Cursos de Graduação em Administração
https://doi.org/10.13058/raep.2020.v21n2.1721

Daniel de Oliveira Barata Merabet, Rosana Oliveira da Silva, Clayton Pereira Gonçalves, Denise Franca Barros

Pags. 147-182
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Casos de Ensino

Abre a porta do bar e deixe as “Mina Gerenciar”
https://doi.org/10.13058/raep.2020.v21n2.1566

Breno de Paula Andrade Cruz

Pags. 183-213
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A XP e o Itaú Unibanco: dos Produtos de Investimento a Desbancarização
https://doi.org/10.13058/raep.2020.v21n2.1749

Raul Beal Partyka, Jeferson Lana, Rosilene Marcon

Pags. 214-238
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Resenhas

A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo – Fausto Camargo, Thuinie Daros. Porto Alegre: Penso, 2018. e-PUB
https://doi.org/10.13058/raep.2020.v21n2.1725

Jandeson Dantas da Silva, Wênyka Preston Leite Batista da Costa, Manoel Pereira da Rocha Neto

Pags. 239-253
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