Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 12, n. 4 (2011): Outubro-Dezembro QUEM ENSINA UM PROFESSOR A SER ORIENTADOR? PROPOSTA DE UM MODELO DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES Resumo  PDF
Sônia Maria Rodrigues Calado Dias, Roberto Patrus, Yana Torres de Magalhães
 
v. 12, n. 4 (2011): Outubro-Dezembro UNIVERSIDADE, SOCIEDADE E FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA Resumo  PDF
Rebeca de Moraes Ribeiro de Barcellos, Eloise Helena do Livramento Dellagnelo, Gabriel Portela Saliés
 
v. 14, n. 3 (2013): Julho-Setembro CONSTITUIÇÃO E FORMAÇÃO DO SUJEITO ADMINISTRADOR Resumo  PDF
Susane Petinelli-Souza
 
v. 11, n. 3 (2010): Julho-Setembro PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO Resumo  PDF
Susane Petinelli-Souza, Maria Elizabeth Barros de Barros
 
v. 14, n. 4 (2013): Outubro-Dezembro PÓS-DOUTORADO NA FORMAÇÃO DOS DOCENTES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL - PERFIL E CONFIGURAÇÃO Resumo  PDF
Diego Maganhotto Coraiola, Marystela Assis Baratter, Adriana Roseli Wünsch Takahashi, Márcia Ramos May
 
v. 15, n. 2 (2014): Abril-Junho DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA EM ESCOLAS TÉCNICAS: AS VISÕES DE CONTRATADOS E CONTRATANTES Resumo  PDF
Sandra Regina da Rocha-Pinto, Kátia Regina Bezerra
 
v. 15, n. 4 (2014): Outubro-Dezembro FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIA: EXPERIÊNCIA NA ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DE UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Resumo  PDF
Hong Yuh Ching, Edson Coutinho da Silva, Paulo Henrique Trentin
 
v. 13, n. 3 (2012): Julho-Setembro A UNIVERSIDADE DESENVOLVE COMPETÊNCIAS EMPREENDEDORAS? UM MAPEAMENTO DAS PRÁTICAS DE ENSINO NUMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA Resumo  PDF
Vânia Maria Jorge Nassif, Derly Jardim do Amaral, Rodrigo Augusto Prando
 
v. 10, n. 2 (2009): Revista da Angrad FORMAÇÃO EMPREENDEDORA: ASPECTOS CONVERGENTES E DIVERGENTES SOB A ÓTICA DE ALUNOS, PROFESSORES, PAIS E EMPREENDEDORES Resumo  PDF
Vânia Maria Jorge Nassif, Derly Jardim do Amaral, Clóvis Cerretto Pinto, Maria Thereza Rubin Camargo Soares, Rodrigo Augusto Prando
 
v. 10, n. 3 (2009): Revista da Angrad ESTILOS DE APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO E PÓSGRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Resumo  PDF
Luciano Munck, Mariana Musetti Munck
 
v. 10, n. 4 (2009): Revista da Angrad A FORMAÇÃO CULTURAL COMO CONSTRUTO DE LIGAÇÃO ENTRE VISÃO EMPREENDEDORA E AÇÃO ESTRATÉGICA: UMA ANÁLISE DO CASO USIMINAS Resumo  PDF
Daniel Jardim Pardini, Carlos Alberto Gonçalves, Paulo Sérgio Martins Alves
 
v. 12, n. 1 (2011): Janeiro-Março O PERFIL E A FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR PÚBLICO: UMA ANÁLISE CURRICULAR DE CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO DO BRASIL Resumo  PDF
Vanessa Brulon Soares, Pierre Ohayon, Gerson Rosenberg
 
v. 12, n. 3 (2011): Julho-Setembro UM OLHAR SOBRE O PROJETO PEDAGÓGICO E AS PRÁTICAS DOCENTES BASEADOS NA PROPOSTA DE FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS Resumo  PDF
Laci Siqueira, Simone Costa Nunes
 
v. 18, n. 3 (2017): Setembro-Dezembro [Re]pensando o estágio na formação profissional dos estudantes de Administração: um estudo sobre a produção científica brasileira na área Resumo  PDF
Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé, Maurício Vitor Souza Oliveira, Maria Tereza Caldas Alencar, Nilson Fernando Marcos Rodrigues, Elias Eduardo Damasceno Rodrigues
 
v. 18, n. 3 (2017): Setembro-Dezembro Contribuições do Macromarketing para a Formação de Administradores – Podemos Melhorar o Ensino de Marketing em Cursos de Graduação em Administração? Resumo  PDF
Rodolfo Peres Berardinelli, João Felipe Rammelt Sauerbronn
 
v. 16, n. 1 (2015): Janeiro-Março ENSINO DE INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR BRASILEIRO: CONTRIBUIÇÕES PARA GESTORES DE CURSO Resumo  PDF
Raquel da Silva Pereira, Ivaldo Donizeti Franco, Isabel Cristina dos Santos, Almir Martins Vieira
 
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