| Edição | Título | |
| v. 11, n. 1 (2010): Janeiro-Março | RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL: O QUE OS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO TÊM A DIZER? | Resumo PDF |
| Marcelo de Rezende Pinto, Michele Cristina Duarte da Silva, Rodrigo Cassimiro de Freitas | ||
| v. 18, n. 1 (2017): Janeiro-Abril | Metodologias ativas nas aulas de Administração Financeira: alternativa ao método tradicional de ensino para o despertar da motivação intrínseca e o desenvolvimento da autonomia | Resumo PDF |
| Guilherme Muniz Pereira Chaves Urias, Luciana Aparecida Silva de Azeredo | ||
| v. 19, n. 3 (2018): Setembro-Dezembro | Como o Aprendizado pode ser Efetivo com o Uso da Técnica Multidimensional de Ensino em Administração? | Resumo PDF |
| Andréa Aparecida da Costa Mineiro, Luiz Guilherme Rodrigues Antunes, Jade Vieira, Daniela Meirelles Andrade | ||
| v. 13, n. 1 (2012): Janeiro-Março | AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS EDUCACIONAIS PRESTADOS POR UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES) | Resumo PDF |
| Alexandre Mendes da Silva, Raquel da Silva Pereira | ||
| v. 14, n. 2 (2013): Abril-Junho | PRESENCIAL OU A DISTÂNCIA: A MODALIDADE DE ENSINO INFLUENCIA NA APRENDIZAGEM? | Resumo PDF |
| Luis Felipe Nascimento, Renata Czykiel, Paola Schmitt Figueiró | ||
| v. 15, n. 1 (2014): Janeiro-Março | A SALA DE AULA E AS EMPRESAS: ANÁLISE DA PRODUÇÃO E DA UTILIZAÇÃO DE CASOS PARA ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Cléria Donizete da Silva Lourenço, Thaisa Ferreira Magalhães | ||
| v. 12, n. 4 (2011): Outubro-Dezembro | QUEM ENSINA UM PROFESSOR A SER ORIENTADOR? PROPOSTA DE UM MODELO DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES | Resumo PDF |
| Sônia Maria Rodrigues Calado Dias, Roberto Patrus, Yana Torres de Magalhães | ||
| v. 11, n. 2 (2010): Abril-Junho | FATORES DE ESCOLHA DA CARREIRA DE ADMINISTRAÇÃO E DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO | Resumo PDF |
| Sergio Paulo Muniz de Araujo, João Maurício Gama Boaventura, Renato Telles, João Paulo Lara de Siqueira, André Ricardo Robic | ||
| v. 21, n. 2 (2020): Maio-Agosto | Desempenho social corporativo em Instituições de Ensino Superior: a visão dos gestores sobre os stakeholders | Resumo PDF |
| Taiguara de Freitas Langrafe, Adalberto Américo Fischmann, João Maurício Gama Boaventura, Fernanda Rosalina da Silva Meireles | ||
| v. 15, n. 3 (2014): Julho-Setembro | INTERDISCIPLINARIDADE REVISITADA: ANALISANDO A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR EM UMA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DA BAHIA | Resumo PDF |
| Ricardo Costa da Silva Souza Caggy, Tania Maria Diederichs Fischer | ||
| v. 20, n. 3 (2019): Special Issue: Achieving Sustainable Development (Setembro-Dezembro) | Integrando a extensão universitária ao ensino e à pesquisa em Administração: sistematização de experiência junto a indígenas à luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável | Resumo PDF PDF (English) |
| Dinara Leslye Macedo Calazans, Washington José de Souza, Nila Patrícia Freire Pequeno, Fábio Resende Araújo, Valdi de Lima Júnior | ||
| v. 20, n. 3 (2019): Special Issue: Achieving Sustainable Development (Setembro-Dezembro) | A temática sustentabilidade na formação em administração: a influência de elementos contextuais, organizacionais e curriculares | Resumo PDF PDF (English) |
| Paola Schmitt Figueiró, Guilherme Frozza Felix da Silva, Ariana Raquel Philereno | ||
| v. 18, n. 1 (2017): Janeiro-Abril | Abocanhando o mercado: o caso da Rock Hamburgueria | Resumo PDF |
| Ana Paula Kieling, Estela Maria Hoffmann, Ricardo Boeing | ||
| v. 10, n. 3 (2009): Revista da Angrad | OS CONCEITOS DE TEORIA E PRÁTICA NA PERCEPÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Ana Maria Romano Carrão, Maria Imaculada de Lima Montebelo | ||
| v. 10, n. 2 (2009): Revista da Angrad | A UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS DE ENSINO: UMA ANÁLISE EM UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Solange Plebani, Maria José Carvalho de Souza Domingues | ||
| v. 21, n. 1 (2020): Janeiro-Abril | A Ambidestria da Prática Docente de Professores de Administração no Ensino Superior | Resumo PDF |
| Rafael Fernandes de Mesquita, César Ricardo Maia de Vasconcelos | ||
| v. 12, n. 3 (2011): Julho-Setembro | ENSINO DE EMPREENDEDORISMO NOS CURSOS PRESENCIAIS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EM FORTALEZA: UM ESTUDO DOS CONTEÚDOS E INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS | Resumo PDF |
| Estevão Lima de Carvalho Rocha, Gino Augusto Bacchi, Diego de Souza Guerra, Estélio Menezes Rôla Júnior, Daniel Rodriguez de Carvalho Pinheiro | ||
| v. 15, n. 2 (2014): Abril-Junho | AÇÃO DIDÁTICA DE ENSINO SIMULADO: UMA PESQUISA-AÇÃO ACERCA DO CONTEÚDO DE MRP | Resumo PDF |
| Cristiano Henrique Antonelli da Veiga, Lenir Basso Zanon, Luiz Carlos Zucatto | ||
| v. 13, n. 4 (2012): Outubro-Dezembro | DESCOBRIR O VALOR EM APRENDER SOBRE SUSTENTABILIDADE: UM CASO DE ENSINO NO PROGRAMA STRICTO SENSU EM ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Marialva Tomio Dreher, Lúcia Sevegnani | ||
| v. 11, n. 3 (2010): Julho-Setembro | A COMPARAÇÃO DOS PROCESSOS DE ACOMPANHAMENTO ACADÊMICO E DE ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO EM DUAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS E DUAS ESTRANGEIRAS | Resumo PDF |
| Sergio Bulgacov, Diego Iturriet Dias Canhada, Yára Lúcia Mazziotti Bulgacov | ||
| v. 14, n. 4 (2013): Outubro-Dezembro | PARA ENSINAR MACROECONOMIA NA GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Alfredo Behrens | ||
| v. 10, n. 3 (2009): Revista da Angrad | UM CLICK NA CIDADE: A LOCALIDADE COMO PONTO DE PARTIDA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Contia Rodrigues de Oliveira Medeiros, Jacquelaine Florindo Borges, Laila Santana Gomes, Maíra Cinquini Junqueira | ||
| v. 13, n. 3 (2012): Julho-Setembro | ANÁLISE DE PROCESSOS POR MEIO DA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL: PROPOSTA DE UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO NA GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Noel Torres Júnior, Guilherme Gonçalves de Souza, Júlia Zandomenico do Nascimento | ||
| v. 16, n. 3 (2015): Julho-Setembro | UMA NOVA VISÃO DAS COMPETÊNCIAS DE GESTÃO CONSTRUÍDAS EM SIMULADORES DE NEGÓCIOS | Resumo PDF |
| Gabriel Vianna Schlatter, Patricia Alejandra Behar, Eliseo Berni Reategui | ||
| v. 16, n. 3 (2015): Julho-Setembro | LIMITAÇÕES E DIFICULDADES NA UTILIZAÇÃO DA ABORDAGEM EXPERIENCIAL NO ENSINO DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Leandro Costa Schmitz, Graziela Dias Alperstedt, Hans Michael Van Bellen, Janaina Lopes Schmitz | ||
| v. 16, n. 1 (2015): Janeiro-Março | ATIVIDADE DIDÁTICA EM COMÉRCIO EXTERIOR: UMA ABORDAGEM ENTRE CUSTO E SUSTENTABILIDADE | Resumo PDF |
| Cristiano Henrique Antonelli da Veiga, Jesildo Moura de Lima, Roberto Portes Ribeiro, Luis Carlos Zucatto | ||
| v. 16, n. 1 (2015): Janeiro-Março | A AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES E PROFESSORES DE ADMINISTRAÇÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA COM A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS | Resumo PDF |
| Karine de Lima Guedes, Rui Otavio Bernardes de Andrade, Alexandre Mendes Nicolini | ||
| v. 10, n. 2 (2009): Revista da Angrad | A INFLUÊNCIA DO PROFESSOR NO COMPORTAMENTO DE COMPRA DO ALUNO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| João Paulo Bittencourt, Jane Iara Pereira da Costa, Nério Amboni | ||
| v. 17, n. 2 (2016): Maio-Agosto | ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO: PROPOSTA DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA ÁREA DE FINANÇAS | Resumo PDF |
| Eduardo Ribeiro Rodrigues, Alberto Borges Matias | ||
| v. 14, n. 2 (2013): Abril-Junho | A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE O ENSINO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA NA GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Jonathan Pereira dos Santos, Renata Céli Moreira da Silva | ||
| v. 21, n. 2 (2020): Maio-Agosto | Quão plural é o ensino de Marketing? Um estudo exploratório com professores dos cursos de graduação em Administração | Resumo PDF |
| Daniel de Oliveira Barata Merabet, Rosana Oliveira da Silva, Clayton Pereira Gonçalves, Denise Franca Barros | ||
| v. 18, n. 2 (2017): Maio-Agosto | Processo de ensino-aprendizagem e a interação de professores e alunos em um curso de graduação em Administração de Empresas | Resumo PDF |
| Priscila Ferreira Beni, Felipe Rafael Breno, Lucas Moreira Villela, Robson Esteves, Graciela Dias Coelho Jones, Denis Forte | ||
| v. 13, n. 1 (2012): Janeiro-Março | O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM ADMINISTRAÇÃO EM CONDIÇÕES DE HETEROGENEIDADE: PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES | Resumo PDF |
| Ingrid Winkler, Júlio Cesar Andrade de Abreu, Kátia Santos de Morais, Lindomar Pinto da Silva, José Antonio Gomes de Pinho | ||
| v. 14, n. 4 (2013): Outubro-Dezembro | O ENSINO DOS ESTUDOS ORGANIZACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DE ADMINISTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Claudiani Waiandt, Tânia Fischer | ||
| v. 12, n. 1 (2011): Janeiro-Março | AS PREFERÊNCIAS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS POR CONTATO SOCIAL | Resumo PDF |
| Maurício Gregianin Testa, Leonardo Rosa Rohde, Edimara Mezzomo Luciano | ||
| v. 16, n. 4 (2015): Outubro-Dezembro | INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO: VISÃO DE ESPECIALISTAS E COORDENADORES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO | Resumo PDF |
| Luciana Oranges Cezarino, Hamilton Luiz Corrêa | ||
| v. 12, n. 1 (2011): Janeiro-Março | O ENSINO DA ÉTICA EM ADMINISTRAÇÃO: PERCEPÇÕES E OPINIÕES DOS ALUNOS | Resumo PDF |
| Daniela Abrantes Ferreira, Lucelena Ferreira, Marina Dias de Faria | ||
| v. 18, n. 3 (2017): Setembro-Dezembro | Contribuições do Macromarketing para a Formação de Administradores – Podemos Melhorar o Ensino de Marketing em Cursos de Graduação em Administração? | Resumo PDF |
| Rodolfo Peres Berardinelli, João Felipe Rammelt Sauerbronn | ||
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